Agrupamento de Escolas de Alvaiázere

Reconhecimento do Mérito

Detalhes

Visualizações: 38

Aluno do Agrupamento premiado pela EPIS

O aluno João Maria Santos Lourenço foi um dos premiados pela EPIS (Associação Empresários pela Inclusão), com uma bolsa de 500€, durante 3 anos. Importa salientar que este aluno foi premiado na categoria 5: Mérito académico no final do 3.º ciclo de ensino, patrocinado pela Águas do Vale do Tejo que reconheceu 6 alunos que terminaram o 3.º Ciclo e ingressaram em cursos do Ensino Secundário Científico-Humanísticos, tendo a cerimónia de entrega das Bolsas Sociais EPIS, decorrido a 3 de dezembro, na Fundação Champalimaud, em Lisboa.

Mas, tudo isto começou em Alvaiázere em que o João, um aluno discreto, com objetivos muito definidos para o seu futuro, pois quer ser Biólogo se mostrou desde logo muito interessado em concorrer a esta bolsa, pois certamente acreditava que o seu percurso académico, valorativo e perfil resiliente seriam determinantes para conseguir ser um dos premiados. Acreditamos que esta ajuda financeira irá ter um impacto muito positivo na sua vida e na concretização dos seus objetivos, pois trata-se de um reconhecimento merecido e que além disso, pode ser um incentivo e exemplo para os alunos do Agrupamento de Escolas de Alvaiázere.

Este prémio e reconhecimento do mérito do aluno é, para o Agrupamento, um motivo de orgulho, estando toda a comunidade educativa honrada, por ter contribuído e continuar a contribuir para a formação académica e valorativa do João.

Segurança Rodoviária

Detalhes

Visualizações: 38

Ação de Sensibilização sobre Segurança Rodoviária promovida pela GNR - Escola Segura

No âmbito da disciplina de Físico-Química, os alunos dos 9ºanos do AE de Alvaiázere, participaram, no dia 5 de dezembro na Biblioteca Escolar, numa ação de sensibilização sobre segurança rodoviária, dinamizada pela Equipa da Escola Segura. A iniciativa teve como objetivo alertar os alunos para a importância da segurança nas estradas, especialmente no que diz respeito ao uso do cinto de segurança, ao comportamento dos peões e à condução responsável, bem como, contextualizar os conteúdos lecionados na disciplina alusivos a esta temática.

Os alunos participaram ativamente das discussões sobre os riscos associados ao trânsito, consciencializaram-se da importância em adotar comportamentos mais seguros no dia a dia e reconheceram que a utilização de apoios de cabeça, cintos de segurança, airbags, capacetes e materiais deformáveis nos veículos é justificada com base nas leis da dinâmica.

Durante a ação, os representantes da GNR explicaram de forma clara e acessível as regras essenciais para a segurança no trânsito, como a utilização correta do cinto de segurança, a importância de atravessar a estrada na passadeira e o respeito pela sinalização de trânsito. Além disso, os alunos foram alertados sobre os perigos do uso de dispositivos móveis enquanto se está ao volante e da necessidade de garantir que todos os ocupantes do veículo estejam devidamente protegidos.

Os alunos também assistiram a vídeos, que permitiram visualizar os riscos de um acidente de trânsito e as consequências de não seguir as normas de segurança. A atividade foi uma forma interessante de reforçar a mensagem de que a prevenção é fundamental para salvar vidas.

A ação de sensibilização foi um sucesso, com um alto nível de participação e entusiasmo por parte dos alunos. No final, os estudantes foram convidados a refletir sobre a importância de adotar atitudes responsáveis, não apenas para sua própria segurança, mas também para a proteção de todos que compartilham as vias públicas.

O AE de Alvaiázere agradece à GNR pelo apoio contínuo no desenvolvimento de projetos que contribuem para a formação de cidadãos mais conscientes e seguros no trânsito. A iniciativa reafirma o compromisso da instituição com a educação e a segurança dos seus alunos, com o objetivo de reduzir os riscos e salvar vidas.

Este tipo de ação é parte de um esforço contínuo para melhorar a segurança nas escolas e comunidades, promovendo uma convivência mais segura para todos.

LED - CONSTRUIR O FUTURO

Detalhes

Visualizações: 45

Laboratório de Educação Digital

Instalado e QUASE pronto a usar.

Antiga Sala A5!!

Prémio “Escola Mobility Hub”

Detalhes

Visualizações: 52

Escola Básica e Secundária Dr. Manuel Ribeiro Ferreira entre as vencedoras do prémio Mobility Hub

No dia 21 de novembro os representantes das turmas de 2.º ciclo foram ao Auditório  Mar da Palha, no Oceanário de Lisboa receber o prémio Escola Mobility Hub, categoria “Projetos para o Futuro”, no valor de 1140 euros, atribuído ex aequo às 5 escolas vencedoras.

Os Prémios “Escola Mobility Hub” são atribuídos sob a coordenação da Autoridade da Mobilidade e dos Transportes (AMT). Na sua intervenção Ana Paula Vitorino, a presidente da AMT disse que “𝐴 𝐸𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎 𝑀𝑜𝑏𝑖𝑙𝑖𝑡𝑦 𝐻𝑢𝑏 𝑎𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎-𝑠𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑜 𝑔𝑟𝑎𝑛𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑗𝑒𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑡𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑒 𝑑𝑜𝑠 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑝𝑎𝑖́𝑠 [com o] 𝑜𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜 [de ]: 𝑠𝑒𝑛𝑠𝑖𝑏𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑟 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑖𝑚𝑝𝑜𝑟𝑡𝑎̂𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑢𝑚𝑎 𝑚𝑜𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑖𝑠 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑒𝑛𝑡𝑎́𝑣𝑒𝑙”.  No caso, no projeto “ Aprender uma nova mobilidade na escola  – por nós e por Alvaiázere” concebido pelo professor Henrique Lopes, em articulação com a Diretora do Agrupamento, Graça Grácio, estão previstas  sessões acerca de condução de bicicleta e sobre transportes e ambiente, que serão disseminadas na comunidade. Fora da escola estão previstos passeios de bicicleta e a pé. O momento alto será um evento público, estando em plano uma caminhada e passeio de bicicleta simultâneos, entre a Escola e um concelho vizinho, envolvendo alunos das Escolas dos Municípios participantes.

Após o almoço oferecido pela organização, os alunos deleitaram-se com uma visita ao Oceanário.

CONTRATAÇÃO DE PESSOAL TÉCNICO ESPECIALIZADO – PSICÓLOGO

Detalhes

Visualizações: 58

Aviso de abertura

CONTRATAÇÃO DE PESSOAL TÉCNICO ESPECIALIZADO – PSICÓLOGO

      Nos termos do art.º 40.º do Decreto-Lei n.º 32-A/2023, de 8 de maio, encontra-se aberto, pelo prazo de 3 dias úteis, a partir da data de validação na plataforma SIGRHE da Direção Geral da Administração Escolar (DGAE), o procedimento concursal para a contratação de um Técnico Especializado – Psicólogo - para o desempenho de funções no Agrupamento de Escolas de Alvaiázere.

Aviso de Abertura - AQUI.   

Lista de admitidos (Entrevista AC) - AQUI.

Lista Final de Ordenação - AQUI.      NOVO   

Conferência de Paris

Detalhes

Visualizações: 66

12 º B apresenta projeto “Da Conferência de Paris ao conflito israelo-palestiniano” ao 9º ano

No dia 19 de novembro, a turma B do 12.º ano apresentou, na Biblioteca da Escola Básica de Alvaiázere, uma recriação, intitulada “Da Conferência de Paris ao Conflito israelo-palestiniano”. Com preparação em História A, as figuras principais da Conferência de Paris - Presidente Wilson dos Estados Unidos; Loyd George, Vittorio Orlando e Clemenceau, respetivamente, primeiros ministros da Inglaterra, Itália e França, debateram as condições da paz.  Num segundo momento, os alemães concordaram em assinar o Tratado de Versalhes, sob protesto. Na cena 3, houve espaço para um diálogo entre Afonso Costa e um combatente sobre a diminuta indemnização de guerra atribuída a Portugal, cerca de mil milhões de marcos ouro.

Na parte final  estabeleceu-se  uma relação entre as deficiências da paz de Paris e as guerras posteriores: 2ª Guerra Mundial  pelo aproveitamento hitleriano do diktat e humilhação de Versalhes; nos Balcãs [Eslovénia, Croácia, Kosovo e Bósnia Herzegovina] por não ter sido respeitado princípio wilsoniano das nacionalidades e, por fim, o conflito israelo-palestiniano, cuja raiz remonta ao sentimento de traição entre árabes por incumprimento do acordo McMahon-Hussein [1915-1916], no qual a Inglaterra prometia a formação de um reino árabe alargado, ao qual se associava o futuro da Palestina.

A atividade, de muito nível no seu todo contou com um fundo visual, cujas imagens foram tratadas em Aplicações Informáticas (API) e terminou com a poemas de Fernando Pessoa, sobre a guerra, selecionados no âmbito da disciplina de Português.

O público esteve atento e interagiu, participando em vários momentos da atividade.