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Na semana de 22 de fevereiro a 1 de março, o Agrupamento de Escolas de Alvaiázere acolheu um grupo de onze alunos e dois professores da escola de Ruovesi, na Finlândia. Esta actividade foi dinamizada pelo Clube Europeu deste Agrupamento de Escolas, que visa promover o intercâmbio de alunos vindos de diversos países, com o objectivo de valorizar a aprendizagem das línguas estrangeiras, a partilha de experiências e saberes de diferentes culturas.
Durante esta semana os alunos finlandeses, participaram em algumas aulas dos colegas portugueses que os receberam nas suas famílias. Para além deste contacto com as práticas de ensino na nossa escola, o grupo visitante teve oportunidade de conhecer um pouco da cultura portuguesa, nas famílias de acolhimento, nomeadamente ao nível da gastronomia e na forma de bem receber e ainda em algumas visitas a locais de interesse cultural e paisagístico.
O trabalho colaborativo entre as duas escolas iniciou-se em 2012 – 2013 no âmbito do Programa Comenius, contudo não terminou com o fim desse nosso primeiro projeto internacional. Desde então o Agrupamento de Escolas de Alvaiázere recebeu, em dois momentos diferentes, docentes finlandeses ao abrigo da ação de desenvolvimento profissional “Job shadowing”. Estes docentes observaram aulas, as rotinas de trabalho dos docentes e inteiraram-se da organização e funcionamento do Agrupamento. Alunos de ambas as escolas tiveram oportunidade de viajarem para os dois países, de se encontrarem, de se conhecerem e partilharem experiências dentro e fora do espaço aula e da escola.
Consideramos que a semana de intercâmbio correu muito bem, graças à colaboração de todas as pessoas envolvidas, com destaque para as famílias de acolhimento, e para todos os professores que tiveram os alunos estrangeiros nas suas aulas e lhes proporcionaram momentos de interação e aprendizagem, sem dúvida, enriquecedores e também divertidos. Contudo, o feedback mais positivo vem dos alunos, que participam nestas iniciativas com enorme entusiasmo. Estamos certos que estes momentos diferentes e especiais se traduzem numa maior motivação para obterem sucesso escolar e alargarem os seus horizontes
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Cria e partilha com responsabilidade: uma melhor Internet começa contigo
No âmbito da Semana da Internet Mais Segura 2018, a Biblioteca Escolar em parceria com o PES (Projeto de Educação para a Saúde) desenvolveu um conjunto de atividades destinadas aos vários ciclos de ensino, com o intuito de assinalar o Dia da Internet Segura (6 de fevereiro) de uma forma formativa e promotora de boas práticas online.
Assim, no dia 6 e 7 de fevereiro, os alunos do 2º ciclo e 4º ano, respetivamente, assistiram na Biblioteca Escolar, a uma ação de sensibilização intitulada “Perigos da Internet”, dinamizada pelos agentes da equipa da Escola Segura, pertencentes ao Comando Territorial da GNR de Pombal. A importância da proteção dos dados pessoais e da privacidade, os perigos dos jogos online, o uso excessivo dos telemóveis, foram entre outros, temas abordados e sobre os quais os alunos puderam pôr questões e esclarecer dúvidas.
No dia 8 de fevereiro, na Casa da Cultura de Alvaiázere, foram realizadas duas palestras subordinadas à temática “Riscos da Internet”, vocacionadas para os alunos do 7.º/8.º anos e Ensino Secundário, dinamizadas pelo Inspetor Rui Silva da Diretoria do Centro da Polícia Judiciária, especialista em crime informático.
Tendo em conta que os jovens vivem num mundo marcadamente digital, estas sessões pretendiam consciencializar os alunos dos perigos da internet, designadamente dos cibercrimes: disseminação de vírus, distribuição de material pornográfico (em especial infantil), humilhação e perseguição online, fraudes bancárias e no comércio online, violação da propriedade intelectual, difamação online, entrada num sistema informático de forma ilegal, entre outros.
Desta iniciativa é importante ressalvar, em jeito de conclusão, dois princípios fundamentais para uma boa navegação: privacidade e internet não existem em simultâneo e antes de publicar o que quer que seja, é preciso pensar.
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No passado dia 1 de fevereiro, o Agrupamento de Escolas de Alvaiázere teve a oportunidade de receber a Dra. Manuela Grazina, especialista em genética humana, que no âmbito do Projeto +Contigo – PES e UCC de Alvaiázere, veio “dar” a conhecer aos alunos do 8.º ano, professores, pais e encarregados de educação e comunidade educativa um pouco sobre a “ciência” da felicidade, pois só na posse de conhecimento é possível perceber e mudar comportamentos.
Numa palestra com o título: "Ser Feliz na Escola: A neurociência do bem-estar e a fronteira para as dependências", a Dra. Manuela Grazina mostrou com naturalidade, rigor científico e grande maestria em simplificar o que é complexo, que o nosso cérebro é prioritário na nossa felicidade ou não fosse a questão do bem-estar e da felicidade intrínseca à nossa existência como espécie. Por isso, a atividade de cada um, no dia-a-dia, tem de ser orientada para a felicidade, uma felicidade sem dependências, pois como bem explicou a oradora convidada aos jovens presentes “as dependências podem avariar o cérebro” e impedi-los de serem felizes. Um tema para pensar e praticar.
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No Dia do Agrupamento, a equipa da Biblioteca Escolar com o apoio de um grupo de alunas do 9ºA, empenhou-se em dinamizar diversas atividades para os mais novos promovendo a leitura, a aprendizagem e o jogo como recurso pedagógico de caráter lúdico que estimula o desenvolvimento integral da criança.
Assim, para as crianças do ensino pré-escolar foi apresentada a história “Pequeno Azul e Pequeno Amarelo” de Leo Lionni, cuja narrativa destaca valores como a amizade, a identidade individual e coletiva, a família, ao mesmo tempo que aborda os conceitos de cor, tamanhos e direções.
Pela sala dos jogos, passaram os alunos do 1º e 2º anos assim como as crianças das salas do pré-escolar que tiveram oportunidade de fazer jogos de aprendizagem da leitura, de números, puzzles, pinturas e outros que muito entusiasmaram os participantes.
Para os alunos do 2º ciclo, foi apresentado uma história de José Jorge Letria, do livro “Lendas do Mar”, pretexto para treinar o reconto e construir origamis onde com um pequeno número de dobras diferentes, os alunos formaram os barcos, os pássaros e os peixes da história.
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Realizou-se, de 22 a 24 de janeiro, na Biblioteca Escolar, o 1º momento da fase regional do Concurso Nacional de Leitura que contou com a participação de sessenta alunos dos vários ciclos de escolaridade. Este concurso, promovido pelo PNL, tem como objetivos estimular o treino da leitura e desenvolver competências de expressão escrita e oral nos alunos e, a sua realização resulta de uma parceria entre a BE e os professores de Português.
Este ano, com a apresentação de um novo regulamento, o concurso foi alargado a todos os ciclos de ensino pelo que se verificaram inscrições de alunos do 1º, do 2º, do 3º ciclo e Ensino Secundário do Agrupamento. A seleção das obras, a elaboração das provas e o apuramento dos vencedores de cada categoria foi realizada por um júri constituído para o efeito onde se destacam as presenças da coordenadora interconcelhia da RBE e da Diretora da BMA.
Os alunos inscritos participaram com muito interesse e empenho e demonstraram um conhecimento muito preciso e completo sobre as obras lidas. De acordo com o novo regulamento, foi apurado um aluno em cada categoria para representar o Agrupamento de Escolas de Alvaiázere no 3º momento da fase regional, que a seguir se indicam: 1º ciclo, José Miguel Gomes, do 4ºA, 2º ciclo, Gabriel Godinho Jesus, do 6ºB, 3º ciclo, Tânia Narciso, do 9ºB, no Ensino Secundário, Ana Margarida Santos do 11ºA.
A todos os concorrentes será atribuído um certificado de participação e aos alunos classificados em 1º e 2º lugares será entregue um prémio – um livro para incentivar futuras leituras.
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